Sozi Soziale Kontrolle und Abweichung January-13

# Sozi Soziale Kontrolle und Abweichung January-13 >[!Todo] > - [ ] Flipped lecture? > - [ ] Zusatzmaterial lesen und bearbeiten > - [ ] Vorlesung besuchen > - [ ] Folien nacharbeiten > - [ ] Alle Fragen sammeln > - [ ] Relevante Begriffe zusammenfassen ## Soziale Kontrolle und Abweichung ### 1. [[Anomie]] und sozialer Wandel ([[Zettelkasten/Untitled]]): - Soziale Entwicklung als zentrales Thema der Soziologie. - Spannung zwischen: - Kultur vs. Sozialstruktur - Wertvorstellungen vs. geltende Normen - Zielvorstellungen vs. tatsächliche Lage - [[Anomie]]: Diskrepanz zwischen kulturellen Zielen (Motiven) und sozialen Möglichkeiten(Verwirklichungschancen). - Abweichendes Verhalten als Versuch, diese Diskrepanz zu überwinden. - Verhaltensweise welche bestehende Normen bricht nennt man [[Devianz]] ### 2. Typologie der Arten individueller Anpassung (p 3-5): 1. [[Zettelkasten/Untitled]] - Merton abstrakter als andere theoretische Ansätze - Soziale Kontrolle ist variabel und elastisch durch die Flexibilität innerhalb des Handelns Menschen, nicht starr. - Anpassung an die jeweiligen Bedingungen - Abweichendes Verhalten als Indikator für Diskrepanzen zwischen kulturellen Zielen und sozial strukturierten Wegen. - Definitionen: - Kulturelle Struktur: Gemeinsame Wertvorstellungen. - Soziale Struktur: Soziale Beziehungen in einer Gesellschaft. - Anomie: Zusammenbruch der kulturellen Struktur wenn Diskrepanz in KultS und SozS - Typologie des Rollenverhaltens: | Arten der Anpassung | Kulturelle Ziele | Institu. Mittel | | ------------------- | ---------------- | --------------- | | Konformismus | + | + | | Innovation | + | - | | Ritualismus | - | + | | Apathie | - | - | | Rebellion | -/+ | -/+ | | | | | - Konformismus: +/+ (Akzeptanz der Ziele und Mittel) _stabilität_ - in stabilen Gesellschaften - Innovation: +/- (Akzeptanz der Ziele, Ablehnung der Mittel) _Wandel/Entwickelung_ - bewusste Normabweichung - Ritualismus: -/+ (Ablehnung der Ziele, Akzeptanz der Mittel) _Stagnation_ ^r1 - Apathie: -/- (Ablehnung von Zielen und Mitteln) _Stagnation_ - Rebellion: -/+ (Ablehnung der Sozialstruktur, Suche nach neuen Normen). _Wandel/Entwickelung_ - Versuch eine Alternative zu entwickeln ### 3. Anwendung (p 7-10): - **Besispiel Akteurs-/Handlungsebene: Schulschwänzen**: - Handlungsziele: Bildungserfolg - ökonomischer Wohlstand. - Handlungsmittel: Gute Schulleistungen und Schulabschluss. - Anpassungstypen: - Konformität: „gute“ Schüler (Ziel und Mittel akzeptiert). - Innovation: Aktives Schulschwänzen (Ziel akzeptiert, Mittel abgelehnt). - Ritualismus: Passives Schulschwänzen (Ziel abgelehnt, Mittel akzeptiert). - Rückzug: Schulverweigerung (keine Akzeptanz von Zielen und Mitteln). - Rebellion: Schulschwänzen als Protest (Ziel und Mittel teilweise akzeptiert). | Arten der Anpassung |Schülertypen| Kulturelle Ziele | Institu. Mittel | | ------------------- | ---------------| ---------------- | --------------- | | Konformismus | gute Schüler |+ | + | | Innovation | Aktives Schänzen |+ | - | | Ritualismus | Passives Schwänzen | - | + | | Apathie | Schulverweigerung | - | - | | Rebellion | Schulzwänzen als Protest | -/+ | -/+ | ### 4. Gesellschaftsebene: Immobilismus in Süditalien (Lepsius)(p 11-15): 1. **Problemstellung ([[Soziologische Fragestellung]]): Ursachen für Stagnation statt Wandel** 1. Soziale Struktur: Notlage der Bevölkerung und kulturelle Ideale. 2. Diskrepanz zwischen kulturellen Zielen und sozialen Möglichkeiten führt zu Anomie. - Ziel: Leben ohne Existenzbedrohung - Versuch dies in Selbstdarstellung widerzuspiegeln, aber: - Selbstbild bleibt negativ (kollektive Minderwertigkeit) - bestehendes Leitbild städtisch geprägt es fehlt Konzept bäuerlicher Subkultur als alternatives kulturelles Ziel (die Innovation ermöglichen könnte) 1. Agrarische Gesellschaft Süditaliens steht im Gegensatz zum Ideal städtischen Gesellschaft - städtisches kulturelles Ideal nicht angebracht, ohne Bezug zu sozialstrukturellen Lebensbedingungen, kaum Realisierungschancen 2. Resultiert in Differenz kulturelles Ziel/ objektive Mittel: Zustand der [[Anomie]] 3. Lösung?: - Aufbau ländlicher Subkultur mit positiven Symbolisierungen - Schwierig: enger Zusammenhang Agrarverfassung und (nicht) Ausbildung ländlichen Subkultur (stattdessen Auswanderung 2. **Fazit:** - Mangel an situationsangebrachter kollektiver Deutung ihrer realen Lage ist Kennzeichen 1. Suche nach alternativen Deutungssystemen - **Innovationsstrategie** 2. Versuch der Gesellschaftsänderung - **Rebelionsstrategie** - Beides Erfolgslos: **Ritualismus und Resignation**; Bewahrung der traditionellen Welt 3. Selbstwahrnehmung der Bevölkerung als arm und unwürdig, Gegensatz kulturellen Ideal - Konsequenz ist Selbsterleben als kollektive Entwürdigung, nicht über Konsum kompensierbar 4. Entscheidender **sozialer Strukturzusammenhang**: - Soziale/kulturelle Neuerungen ändern soziales/kulturelles System: - **Sozio-kultureller Immobilismus** statt Wandel - Anpassungsreaktionen: Ritualismus und Resignation; gelegentliche Rebellion bleibt erfolglos. !! ### 5. Ebenen soziologischer Erklärung (p 18-20): - Definition von Gesellschaft als Einheit, in der Individuen in Wechselwirkung treten. - Unterscheidung zwischen Mikro- und Makrosoziologie. - Soziale Beziehungen und deren Hierarchisierung nach Dauer, Bestandsfestigkeit und Volumen. - Integrationsbeziehungen zwischen Handelnden und Teilen eines Systems. - Um soziologische Beobachtungen durchzuführen... --- ## Questions [[#^r1]] Ästhetischer Typus? Kann man wirklich eine starke Ablehnung der Normen haben aber sich nicht gegen die durchsetzenden Institutionen setzen? ## ToDo after lecture p13-17 zsmfassen ## Summary